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时间:2018-08-22 10:14    来源:绞线设备有限公司     作者: 左云霞     点击: 1129次    打印

 

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  故而,教师往往被他人贬称为“教书匠”,这一“书”一“匠”两字对“师”字的替代,概括了许多人对教师职业性质的认识:他们只是教“书”的“匠”人而已;他们只是把已有的知识传递给青少年的人而已;他们只要认真地工作,不把知识教错,教对教好即可。教师并不像科学家、艺术家那样因创造而伟大。教师职业不能在社会上引起真正的尊重,其认识根子在此。更令人忧虑的是,不少教师也认同这样的观点,他们往往只为教书而行。负责任者力图把所教的内容理解得更透彻,关心学科知识的更新,提高与自己所教学科一致的学历水平,为的是把“书”教得更好。至于自己的劳动有何创造性,他们同样未作深究,自然,就无所谓什么工作中的创造自觉,也无法体验创造的欢乐与尊严,培养创新人才之类的话往往流于空谈。

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  本报讯(记者穆奕通讯员黄伟凌)王某得知教师需要在期刊上刊登学术论文才能评得相应绩效后,便开始冒充教育界知名杂志的编辑,骗得100多名包括著名高校教师在内的投稿者的版面费。昨天记者获悉,王某因涉嫌诈骗罪已被海淀检察院批准逮捕。

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  本报讯(记者焦新)为加强两岸教育交流与合作,促进两岸教育事业互惠互利、共同发展,进一步做好大陆高校招收台湾学生和有序做好台湾高校在大陆招收本科生及研究生工作,3月9日,“海峡两岸招生服务中心”在北京正式成立。

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为建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,确保新的奖、助学金资金及时足额到位,内蒙古自治区政府日前正式发出通知,对地方承担20%的国家励志奖学金和国家助学金的分担进行了明确规定:自治区直属高等学校和中等职业学校全部由自治区本级财政承担;盟市所属高等学校和中等职业学校由自治区本级财政承担10%,盟市财政承担10%;盟市以下中等职业学校由自治区本级财政承担10%,其余由盟市、旗县分担。具体分担比例由各盟市自行确定,但不得将资助经费承担主体下移至财力不足的旗县。

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